五年级语文下册 第六单元 自相矛盾 PPT课件

出处:老师板报网 时间:2021-08-03

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自相矛盾第1课时第2课时第1课时请同学们观察一下这些词语有什么特点?狐假虎威 叶公好龙 画蛇添足 掩耳盗铃 滥竽充数守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 井底之蛙 买椟还珠都是四个字的成语一个成语讲了一个短小的故事,并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢?寓言故事成语寓言故事成语有什么特点呢?故事短小,寓意深刻什么是“矛”和“盾”?矛的前面尖尖的,是用于攻击敌人的一种兵器。盾是圆圆的,或者是方形的,是用于防御敌人的一种兵器。猜一猜:课题《自相矛盾》是什么意思?比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。初读课文鬻盾 吾盾 弗能 夫不可yùwúfúfú你能读准这些字词吗?这篇课文与其他课文相比有什么不同。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。文言文这篇文言文应该怎么读?楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子/之矛陷子/之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。上学期我们学过文言文《古人谈读书》,回忆一下我们用了哪些方法进行文言文学习的?结合注释、插图、上下文理解,猜读等。正确、流利地朗读课文,根据刚刚大家说的学习文言文的方法,弄懂《自相矛盾》的大概意思。小组讨论交流文言文《自相矛盾》的大意。全班交流汇报。谁能连贯地说一说《自相矛盾》的大意?在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法穿透它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能被其穿透!”集市上的人质问他:“如果用你的矛去刺你的盾,结果会怎么样?”那个人无法回答。矛誉精读课文楚国的集市上人来人往,车水马龙,热闹非凡。瞧,这个楚国人在干什么?这个楚国人在卖盾与矛。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”谁来帮他吆喝吆喝生意。楚人的一番吆喝吸引了不少的围观者,听了楚人的吆喝,有没有人买呢?没有你从书上哪个地方知道的?或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”假如你是一位孩子,你会说:叔叔——假如你是一位中年人,你会说:兄弟——假如你是一位老人,你会说:年轻人——以子之矛陷子之盾,何如?那个卖矛和盾的楚国人又是什么反应呢?其人弗能应也。这件事引发了人们什么样的议论?夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。第2课时请同学们来当当小老师。今天的天气真好,阳光明媚,下了场滂沱大雨。前面说阳光明媚,后面又说滂沱大雨,这是自相矛盾。讲述故事自相矛盾就是一个人说话或行动前后不一致,互相抵触。我们一起来读一读这篇课文。这则寓言故事告诉我们一个什么道理?这个故事告诉我们:说话做事要实事求是,不能自相矛盾,说话做事皆应三思而后行。四人小组内用自己的话讲讲这个故事。每小组选一个讲得最好的代表上台讲故事。全班交流汇报。对比阅读自相矛盾楚国有一个卖兵器的人,到集市上去卖矛和盾。好多人都来看,他就举起他的盾,向大家夸口说:“我的盾,是世界上最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着,这个卖兵器的人又拿起一支矛,大言不惭地夸耀起来,说:“我的矛,是世界上最尖利的,无论怎样坚固的东西也挡不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,马上就会被它刺穿!”他十分得意,便又大声吆喝起来:“快来看呀,快来买呀,世界上最坚固的盾和最尖利的矛!”这时,一个看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌问道:“如果用这矛去戳这盾,结果会怎样呢?”“这——”围观的人都先一愣,继而爆发出一阵哄笑,便都散了。那个卖兵器的人扛着矛和盾灰溜溜地走了。你们是喜欢文言文的《自相矛盾》,还是喜欢现代文的《自相矛盾》?文言文短小精悍,但难懂;现代文通俗易懂,但篇幅较长。这篇文言文是战国时期的韩非子所著。韩非子是战国末期的哲学家、思想家、政论家和散文家,法家主要代表人物,后世称“韩子”或“韩非子”。韩非是战国时期韩国贵族,出生于战国末期韩国的都城新郑(今河南省郑州市新郑市郑韩故城)。韩非与秦相李斯都是荀子的学生,后来被李斯陷害入狱,最后服毒自杀。《韩非子》是集先秦法家学说大成的代表作,这部书现存五十五篇,二十卷。重点宣扬了韩非“法、术、势”相结合的法治理论,达到了先秦法家理论的最高峰,为秦统一六国提供了理论武器,同时也为以后的封建专制制度提供了理论根据。这个楚国人的买卖还能做下去吗?谁来告诉他错在什么地方了?不能这个人说话、做事前后抵触,不一致,做生意要实事求是,讲诚信。感悟寓意楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾说:“我的盾坚固无比,无论用什么东西都无法戳破它!”然后,他又夸耀自己的矛说:“我的矛十分锋利,无论什么东西都能被它戳破!”有人质问他:“如果用你的矛去刺你的盾,它们将怎么样?”这时那个人是什么反应?哑口无言课文是怎么说的?其人弗能应也“其人弗能应也”的原因是什么?因为这个人说的话前后抵触,不一致,无法自圆其说。生活中有类似的事情吗?生活中自相矛盾的事情很多,为了避免自相矛盾的事情发生,我们应该怎么做?要言行一致、说到做到、实事求是、实话实说。今天我们学习了文言文《自相矛盾》,回顾一下我们是怎样学习文言文的?先把文言文读通读顺,再借助注释理解句子的意思,然后理解整个寓言故事,明白其中的道理,最后达到熟读成诵。小结:今天我们读懂了文言文《自相矛盾》的意思,领略了古代文言文的独特韵味。这篇文言文语言凝炼,只用71个字,就让我们逛了逛古代的集市,了解了一个引人发笑的楚人,知晓了一个深刻的道理。希望同学们今后说话、做事不要像这位楚国人一样自相矛盾!板书设计自相矛盾坚固物莫能陷也要实事求是,不要言过其实锋利于物无不陷也谢谢

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